Conduite Automobile - Troubles du Neurodéveloppement (TND)
Conduite automobile - TND
Formation créée le 25/03/2026. Dernière mise à jour le 26/03/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
09/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiConduite Automobile - Troubles du Neurodéveloppement (TND)
Conduite automobile - TND
Cette formation est destinée aux enseignants de la conduite (permis B) visant à accompagner les élèves présentant un trouble du neurodéveloppement (TND) — troubles spécifiques des apprentissages (DYS), TDAH, TSA, trouble du développement intellectuel — dans les étapes d’accueil, d’évaluation et de formation théorique et pratique à la conduite. Tarif : 890€ HT par apprenant, cette formation peut faire l'objet d'une demande de financement auprès de votre OPCO et n'est pas éligible au CPF.
Version PDFObjectifs de la formation
- Connaître le fonctionnement cognitif global
- Identifier les fonctions cognitives mobilisées dans l’activité de conduite.
- Définir les TND et leurs principales caractéristiques.
- Comprendre les impacts des TND sur l’apprentissage du code et de la conduite.
- Repérer les situations nécessitant un avis médical (comorbidités).
- Connaître la réglementation en vigueur pour l’obtention du permis en situation de TND et/ou de comorbidités associées.
- Adapter son accueil et son évaluation initiale.
- Mettre en place des stratégies pédagogiques adaptées en formation théorique et pratique.
- Connaître les aménagements possibles à l’ETG et à l’épreuve pratique.
- Orienter les élèves vers des spécialistes et proposer des alternatives au permis B.
Profil des bénéficiaires
- Enseignants de la conduite.
- Aucun
Contenu de la formation
Séquence 1 : Cadre théorique et législatif
- Fonctionnement cognitif : attention, mémoire de travail, fonctions exécutives
- Définition des TND (DYS, TDAH, TSA, TDI), singularité des profils
- Distinction TND / troubles cognitifs acquis
- Impacts sur les apprentissages, motivation, estime de soi, gestion émotionnelle
- Comorbidités fréquentes
- Réglementation en vigueur pour permis B
Séquence 2 : Accompagnement des élèves avec TND
- Représentations et déstigmatisation
- Communication et posture professionnelle
- Singularité de chaque élève
- Repérage des difficultés nécessitant orientation ou prise en charge spécifique
Séquence 3 Adapter sa pédagogie
- Accueil et évaluation initiale adaptée
- Outils et des méthodes pédagogiques adaptés pour la formation théorique et pratique : consignes, supports visuels, routines, etc.
- Communication efficace, feed-back positif
- Gestion du stress et valorisation des réussites
Séquence 4 : Examens, aménagements et orientation
- Aménagements à l’ETG et à l’épreuve pratique
- Rôle du médecin agréé et distinction entre adaptation pédagogique et restriction médicale
- Orientation vers spécialistes selon les difficultés
- Alternatives au permis B
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation des acquis par des questionnaires avant et après la formation.
- Contrôle continu par des questions, des études de cas et des mises en situation pratique.
- Questionnaire évaluation de satisfaction.
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes magistrales, actives et interrogatives : exposé théorique (diaporamas).
- Références bibliographiques, recommandations de bonnes pratiques, articles, thèses et études cliniques.
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Dans le cadre de notre politique d’inclusion, nous avons développé des partenariats afin de mettre en place des aménagements spécifiques pour faciliter l’accueil des personnes en situations de handicap, n’hésitez pas à nous contacter